浅谈音乐考级利与弊

2021-11-23 02:28:43

马上又要到一年一度的考级风波。近日来许多学生家长都非常关心这件“意义重大”的事，那么今天就来谈谈，音乐考级的利与弊。


改革开放以后，随着我国经济建设和教育事业的迅速发展以及人民物质生活水平的逐步改善，对精神生活的追求有了良好的物质基础。广大人民群众特别是青少年对文化艺术生活的需求日益增长，兴起了艺术势。伴随着艺术学习的普及，社会艺术考级从无到有、从起步到“火爆”的过程。但另一方面，考级十余年来的开展状况，也暴露了很多问题。


音乐考级是随着人民物质生活水平和文化生活水平的提高而自然出现的一种社会文化现象。考级的目的并不是划分等级，但表达音乐又存在着技术与技能，这两者之间有着必然的联系，考级作为一种大纲似的进程目标，是为了给学生一个比较明朗的学习计划，使技术上游刃有余，再加上良好的音乐意识，从而使人在演奏音乐或者欣赏音乐中能够获取美感。

众所周知，参加考级的绝大多数是儿童。在国内家长对音乐教育的了解程度尚不太深的情况下，考级是比较好的一个选择。通过一个相对系统的训练和学习中，使学生们对“美”有了一个基本的信仰和需求。考级的终极目的，是培养建立起人对美感追求的基础道路。

 

然而，事物是矛盾的，考级也一样存在着各种弊端和不足，在学校教育之余，越来越多的家长开始注重孩子综合素质的培养，“琴、棋、书、画”已经成了很多孩子必修课，钢琴、小提琴已经进入了越来越多的普通家庭，芭蕾舞、也成了很多家庭生活的重要内容。

 

现在社会上绝大多数的琴童和家长本着一条学琴的原则：学琴为考级，考级为拿证。在这种理念驱使下，在家长的“热心”要求下，教师只得投其所好，在日常的教学中急功近利、拔苗助长。殊不知，这已经违背了音乐学习的科学性、系统性和循序渐进地掌握的原则。尤其是给琴童带来非正常、超负荷的身心压力，从而造成琴童逐渐“厌学”。另外，为了考级，教师不注重培养孩子的综合素质，忽视基本功的训练。



德阳九拍现代音乐学校作为上海市打击乐协会考级指定单位，考级证书深受全国认可。考级并不是九拍教学的全部，九拍教育着重培养孩子学习音乐的综合能力素质。提升学习乐器兴趣，树立能影响一生的兴趣爱好。


总结：通过考级能够提升学生自信心和成就感，但以考级为动机的学习，会让学生急功近利、拔苗助长，丧失基本功的训练，从而学习意义就不一样了。








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