浅谈音乐与教育

教育是让学生认识到除自身生活之外，还有很多生活方式可以选择。而我觉得富有音乐之美的生活对每一个孩子来说，会是一种享受，会让他们的生活多一种和谐与美的味道。因此，在我们的教育中更多的加入音乐元素，可以增加学生对生活的选择和享受。另外，一个孩子学会欣赏美是很重要的，只有有一双会发现美的眼睛，只有懂得分辨美与丑，才有可能创造真正的美。而音乐在这其间将起着不可或缺的作用。苏霍姆林斯基曾说，乐曲这人类感情的语言，传达给儿童心灵的不只是世间的美，它还向人们展现人的伟大和尊严。孩子在欣赏音乐的时刻感到他是一个真正的人。因此更坚定了我更多了解音乐与教育关联的信念。

通过了解，音乐首先作为一门学科，在教育过程中占有一定位置。柏拉图在《理想国》中曾提出，朴质的音乐文艺教育则能产生心灵方面的节制。而且，还说明把教育建立在音乐和体育上，用音乐照顾心灵，“如果孩子们从一开始做游戏起就能借助于音乐养成遵守法律的精神，而这种守法精神又反过来反对不法的娱乐，那么这种守法精神就会处处支配着孩子们的行为”。当然，在教育上，相信也会发挥同样的功效。

，人要诗意地栖居在大地上。我曾经看过一篇幼儿园音乐教育论文，上面提到，我们的音乐活动不是培养音乐家，而是培养全面发展人的情感教学活动。在提倡实施素质教育的今天，我们的歌唱教学要面向全体，并引导孩子们能用心、用情，主动积极的投入到歌唱活动中来，自然而然就能唱出动听的歌曲，也给每个孩子带来欢乐和愉快。在初高中阶段更是如此，而且音乐作为一种声音艺术，有其独特的魅力，能增加孩子们生活的诗意，开设音乐课程实在是必要之举。

另外，音乐作为一种教学工具，更发挥着不可估量的并极其有效的作用。陶行知先生曾在《美国活动教授之一段》文章里，提到伯格罗女士“分糕寓教”的二段教学法，而且指出这种方法很有教育上的意义并将其总结为五个方面的要点，以供读者参详。他的观点和教育眼光是毋庸置疑的，但是出于对音乐与教育关联的好奇，我注意到伯格罗女士的授课故事中的一个小片段，觉得很有思考的价值。原文是这样的：快乐之后，（学生们）势难静坐。伯女士乃弹琴数下，大家听了那清静的琴声，就不知不觉的静下来了。这是用优美的旋律平静人的心灵，使灵魂有种超脱的感觉，当然也更使孩子们以愉悦的心境投入到下面的学习中去。我们的教育应考虑，何为正当的幸福生活。在这里，我想伯格罗女士提供的这种教育方法就可以称为一种幸福的教育，她没有直接向孩子们苦口婆心的讲述多接触音乐的好处，而是将它放在教育过程中，让孩子们亲身体验，亲身感受音乐的美，为教育增加一点激情，一点美 的味道，相信我们富有好奇心且懂得发现美的孩子们会喜欢的。相信这样也会让接受教育的孩子们更有可能体会到正当的幸福生活，对培养学生卓越的德行，健康的心性，丰富的内心世界也会有一点作用。而且，教育儿童，应当严格的地方便须严格；应当放任的地方，便须放任。美国的教育偏重放任，中国的教育偏重严格。太放任了虽是富于自由，不免溢出范围；太严格了，虽是谨守规则，却有些枯干气味，都不是应有的现象。而我们若是将音乐寓于教育之中，不仅可以减少严格，还可以提高学生品味，提高他们欣赏美的能力，一举两得，何乐而不为呢？

苏格拉底曾在《选集》中也指出：经验证明，音乐——这是教育者与儿童产生精神上的一致性的最好基础。音乐好像能打开人们的心灵。教师和学生由于听乐曲，感受和赞赏它的美，就会变得亲近起来。在他所描述的“快乐学校”里，就无处没有音乐的身影，而且他更提倡让孩子们聆听大自然的乐曲，来感受大自然富于人类的美。在只有音乐才能引起的那种共同感受出现的时刻，教师可以在孩子身上看到在没有音乐的情况下永远不会见到的东西。在乐声的影响下，当心灵陶醉于崇高的感受中时，孩子会把他的激动和不安都信赖的告诉您。此时若是再随之诚恳的教导学生学习对他们有用的知识，相信音乐在教育过程中的合理应用所收到的功效会让你惊喜。

我在亲身接受的教育中也真正体会到了这种音乐寓于教育的幸福和有效性。而且，我发现这种方法对于初高中的孩子们更有作用。初高中的孩子爱玩，大部分都酷爱音乐，随着视野的开阔，慢慢的还喜欢上欧美经典流行音乐，如果上英语课时，英语老师选一首极受学生欢迎的经典英文歌曲，激起学生的热情，还可以让他们学唱，则不仅可以调动他们学英语的积极性，还可以使他们愉悦心情，学习到英文知识，老师和学生都开心，那么我们的教育就没有这么多的晦涩枯燥了吧。让音乐在孩子的受教育过程中，变成没有存在的存在，变成一种习惯，陶冶他们的性情，优雅他们的生活，使他们很热情积极的对待学习，那么学习也会像音乐一样变成一种习惯将不再是我们的幻想了。

“小鸟啾啾，树叶飒飒，雷声隆隆，流水潺潺，狂风呼啸，无论是温柔，还是强烈，这些都是大自然赋予我们的音乐，无论再棒的音乐家，若没有大自然的美的指挥，也不可能奏出那优美的旋律。而孩子在欣赏音乐的时刻，才感到他是一个真正的人。”具有如此“威力”的音乐，只要我们肯下功夫努力发挥它的功用，相信我们会有意想不到的收获。作为未来的老师，我试图从这些方面努力，以期带给我的学生以幸福而富于音乐美的教育。

By：这篇文章是编辑转给我的，很受影响，所以特别想分享给大家。我本人不懂音乐，在音乐方面是个盲区，更不会想到音乐与教育的关系，这篇文章很受启发。一直没找到原作者和出处，如果有幸能遇到作者，在此先作抱歉（未事先征得您的同意）并感谢！