天誉·家人志 第八期 | 音乐梦想的播种者

志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。居一隅，遇一人，享一生。天誉·家人志——一群志同道合的人，一些微小的事。

他是：

艺考全省状元

四川省音乐家协会会员

拥有26年琴龄的高校教师

27篇音乐领域专业论文的发布者

他叫易为，天誉业主，这是关于他的音乐梦想的故事。

从生根发芽，到开花结果，再到从事艺术教育行业。

如何教育小孩？是这个世界上最难的命题。作为当代家长，精神上所付出的东西和承担的责任远比物质要多。

问题一：作为一名优秀的高校音乐老师，能聊聊您与音乐结缘的故事吗？

家庭是人出生后最早的生活环境，也是梦想起航成长的最主要场所。

对于我来说，与音乐结缘可能是因为演戏剧的外公，与他相处的日子中潜移默化的在我心中播下了艺术的种子。

易为儿时练琴照片

从5岁坐上钢琴凳起，一练就是26年。其实练琴是一件非常枯燥而辛苦的事情，成年人每天坚持一件事情都不容易，何况是小孩子。在我学琴的过程中，我的妈妈一直陪伴着我，虽然过程中少不了一些“疼痛的回忆”，但也是因为有了她，我在学琴的路上才能走得更远。

到学生时代，接触到不同风格、类型的音乐作品，对音乐有了更多的了解。于是高中开始学习作曲，艺考时期，我每天练琴达7个小时，并以全省第一的成绩考入了四川音乐学院作曲系。后来考研也以全省第一的成绩考入了四川师范大学。

 

问题二：音乐领域有很多职业选择，为何选择做一名高校教师？

选择教书，是因为我觉得它适合我。

易为任职的艺术学院风貌

首先，教书在某方面和我的性格比较匹配。我很喜欢和孩子在一起，特别是和孩子们一起融入丰富多彩的课堂，挖掘他们的特长，这件事本身就很让人高兴。

其次，教书目标明确。每学期给自己制定一个奋斗目标，尽管教育工作很繁杂，极具挑战性，但却拥有无法复制的成就感。当看到一批批学子学有所成，心底会感到无比欣慰与满足。

再次，教书享受生活。每个星期都有固定时间，可以关照家人生活。寒暑假也可以计划旅游、健身、学习，做自己喜欢的事情。而且，当你的教学成果被学生肯定，这些是金钱换不来的。

易为主要负责基础乐理、钢琴、作曲理论（和声、曲式）、音乐作品分析、音乐创作、合唱与指挥、视唱练耳等课程。

 

问题三：除了职业，在您个人音乐梦想之路上，有没有什么故事分享呢？

记得考上大学，第一次离开家，对这个陌生的城市充满了美好的向往，大学生活就是自由、恋爱、友谊、青春等美好的内容，第一次拥有可以自由支配的生活。

我是一个特别喜欢制定各种计划和目标的人，如短期目标、长期目标等。刚上大一，给自己的长期目标就是考上研究生，才能够实现自己的梦想——当一名高校教师。有了明确的目标，大学生活更加充实，一个“拼”字就是完美的形容与写照。

其实在大学期间，诱惑也很多，特别是艺术学院。比如说，更好的乐器，音色会更好。更好的形象，给人的印象会更好。但是我家的条件并不是特别优渥，所以更多的时候我都靠自己。因为在我看来，想要的东西，就要自己去争取。

易为大学时期在锦江宾馆驻场演出照

于是在学业之外，有很长一段时间我每天都坚持打四份工。白天去艺考培训班教高三的学生上课，下午到幼儿钢琴学校上课，晚上去锦江宾馆驻演完后，回家还要安排淘宝店的发货工作。虽然很累，但拿到薪水的那一刻是满足的，赚来的钱，每一分都可以按自己的意愿支配。

问题四：听说您曾经在《琴童》杂志及其他杂志上发表过很多关于钢琴、音乐相关文章？

读研期间，在导师指导下，曾公开发表了27篇学术论文。

《琴童》是针对学习钢琴的儿童与家长的一本省级读物。陆陆续续在这本刊物发表了一些关于音乐欣赏类的文章，主要以帮助大众提升音乐欣赏能力为目的。

易为业主珍藏的杂志

比如在《管弦乐<阿尼特拉舞曲>赏析》一文中：“音乐从引子部分开始，小提琴与中提琴的长音持续演奏，带给听众一种期待感。停顿片刻，拨弦伴奏织体衬托着小提琴声部三度叠加的弧形旋律奏起，阿尼特拉开始迈着轻盈的脚步翩翩起舞，阿拉伯风格的音乐也带来了一丝神秘色彩。”

问题五：对于您个人如果用一首曲子来表达自己，你会选择哪首呢？

老柴的第六交响曲《悲怆》。

作者在作品的草稿中曾经标注：“青春、爱情、沸腾着的工作、困难的克服和尾声—死亡”。它告诉我们所有的快乐都是转瞬即逝的，悲怆也是一种美。就算在压抑环境，也需要苦中作乐，冲破束缚，才能真正快乐。

成长的过程，不会一帆风顺，在这个过程中，一定会历尽所有困难。第一次考上海音乐学院的失利、第一次考研的不顺利、恋爱的不认可等……逆境，在许多人看来，这是一个很刺眼的词，记住当时的心境，未来的路才会更脚踏实地的走下去。

 业主易为(摄于天誉样板间)

问题六：有不少天誉小朋友也在学习钢琴或其他乐器，在经验分享上，您会对孩子们说？

不要给自己找任何理由不练琴！

音乐是需要沉淀下来去感悟与学习的艺术，放弃容易，坚持确实很难。牢记当初选择学习乐器时的那份冲动，坚持下去！别让你的乐器积满灰尘，每天练练，即便最初的练习很笨拙，但是最终它也会爱上你，并且陪你终身不渝，相信“最初的梦想，绝对会到达！”

其实，现在的小朋友学琴和我小时候相比，环境已经非常不同了，我们小时候环境相对单一，没有其它诱惑，所以学琴时更专心。而现在的小朋友面对的诱惑太多了，手机、电脑游戏、各种高科技玩具。科技的发达有利也有弊，正确的利用能让学琴的过程变得更有趣。

比如小朋友可以在学琴的间隙，通过一些钢琴类、音乐类APP增加趣味性。同时多听不同种类风格的器乐曲、声乐曲等，加强孩子正确理解音乐作品所表达的含义与情感，让孩子有鉴赏音乐的能力。

问题七：在孩子业余爱好培养方面，您想对天誉的家长们说？

让孩子分享他/她的快乐，家长也参与到学习过程中。不管是拍照还是鼓励，那一瞬间，除了记录他/她与乐器的亲密接触，还让你和孩子更加亲近。不管平时还是聚会，让孩子演奏一段音乐，你的热情随时会感染到孩子，从而鼓舞孩子继续学习。   

小朋友钢琴演奏意境图

音乐不是生活的全部，但却需要你和孩子一起全情投入。孩子会在未来的某一天感谢您，让他/她走入了艺术之门，让他/她拥有了坚韧品质，同时乐器也成为他/她生命中华丽的点缀。

学习音乐不仅仅是为了考级，不能只练习考级曲目，望家长谨记。定期参加各种比赛与学生音乐会，让孩子互相观摩学习，取长补短，同样会起到正面作用。

家长应该引导孩子们自由探索与选择，不要盲目的指定孩子学习你所希望他/她学习的音乐种类，每一个孩子的天赋都是不一样的，家长应该让孩子们多接触音乐，让孩子们发现自己的特长，去学习，去探索。

 

问题八：能谈谈您最喜欢的音乐作品以及其背后的故事？

维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》——春，这是我最喜欢的音乐作品。

维瓦尔第

维瓦尔第为人们所描绘出的一幅美丽春天的图画，它是一首充满了无限温謦与鸟语花香的美妙乐章。只要怀着愉快的心情去听，就很容易陶醉在纯净的音乐中，让人感受到生机和动力，也就有了向着梦想前进的力量。

问题九：您个人的未来有什么目标期许愿意分享吗？

除了持续高校稳定的教学工作以外，经过多年艰苦奋斗，本人一手创办的艺弦文化教育中心正式成立，以多年教学管理经验为依托，旨在科学引导孩子们进行系统的音乐学习。

其实关于成立属于自己的教育机构这个想法一直都有，不光是我，还有我的一群朋友。在我看来，当自己在音乐、艺术上面拥有了一定的能力之后，可能更多的想去感染别人，让更多的人来发现音乐、艺术的美。用一句俗一点的话来说就是“能力越大，责任越大”。

问题十：如果用一首音乐来表达你对天誉的感受？

必然是门德尔松的《e小调小提琴协奏曲》。

门德尔松

这部巨制是门德尔松特有的华丽、唯美、抒情的音乐风格的典型代表，为听众呈现一个富有浪漫与诗意的情境。用来形容天誉的生活图景，恰如其分。

古典与现代的交织之美——美克A.R.T于天誉拍摄

孩子的艺术天赋如何科学引导？ 

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