这是一位集美貌与才华于一身的“音乐佳人”【青年营Vol.6】

2022-06-07 18:41:59

我在科高成长|张弛

有人说,生命中有三样东西不可缺少,它们是:空气、水和音乐。在科高,音乐总是陪伴着孩子们的成长——在午后温暖静谧的广播中、在灵动活泼的音乐课上、在热情奔放的校园歌手大赛上、在真挚动情的合唱团里……美妙的音乐总能以最舒服的方式、最恰当的时机融入孩子们生活,融汇成湛蓝的大海、深邃的夜空。


因此,有科高学生动情地说:喜欢音乐、喜欢科高的音乐课,陶醉其中,没有理由,只有感受。


而这一切美好的理解和体验,必须要感谢科高的音乐科组,感谢其中一位青春与才华齐飞,可爱并内涵一色的85后“音乐佳人”——本期《我在科高成长》的主角张弛老师。


那么,张老师,她是谁?又有怎样的音乐体悟?为了一探究竟,我们特意对她进行了专访——



张弛


基于张弛老师特别爱“歪头杀”,所以本次采访者我们用“歪头海绵宝宝”来表示!


音乐课并不是高考必考科目,但许多上过您音乐课的同学都对您留有深刻的印象,请问您是怎样上课?又是怎么进行课程准备的?

音乐不分国界,音乐课更是人类共有情感的灵魂碰撞。所以,我所理解的音乐课,如同苏霍姆林斯基说的:“音乐不是培养音乐家,而首先是培养人!”


使每个学生能从音乐中得到喜悦、乐趣,从音乐中得到启迪,使他们的智力得到开发,使他们学会自己走进音乐中去寻找、去探索、去创造,使他们在美妙的音乐中充分挖掘自身的潜力,培养并发展他们的想象力、审美力和创造意识。


为此,我的音乐课一直坚持的是“应该有音乐灵魂的课”,无论是教师的演奏,同学的跟唱还是音乐资料的欣赏,感悟音乐、理解音乐、融入音乐一直我音乐课永远的主题。


比如:在高一的音乐鉴赏课上,古今中外的优秀音乐都是我们的研究方向,为了这样的课堂,我往往会在课前收集大量作品的背景资料、人物关系、名家解读,以及多个优秀版本的不同演绎,并结合同学们既有的知识水平,先易后难、由近及远地拉近大家与不同时期不同风格音乐的距离。而如果一堂音乐课上得好,灵魂的共鸣便会水到渠成。曾经就有师生在共同演绎《我的家在东北松花江上》这首跨域半个世纪的经典曲目时,就因动情至臻而感动落泪的经历。

除去常规课程之外,您还承担了许多校内活动相关的组织工作,请问这些活动中您印象最深刻的是哪一项?校园活动和校园文化建设方面的工作给您带来了怎样的思考与体悟?

我印象最深刻的是每年的班歌比赛,因为这是受众最广、参与人数最多的校内艺术活动。这个安排在每年九月的活动,可以让新入校的同学们和老师们认识彼此,同时又在实践中提升自己的音乐素养和演唱水平。虽然不管哪一项活动工作都不轻松,但每当看到一台台演出圆满完成,观众们走出会场都还在反复讨论时,就算再累内心也是满足的。


经过这么多次的活动组织之后,我觉得最重要的经验有两个——第一,活动不可能尽善尽美,台上1分钟,台下“众”人功,幕后的准备越充分,台前的表现就越理想;第二,没有哪项活动可以由“孤胆英雄”完成,我必须要感谢艺术科组、信息中心、团委学生会……等等学校各部门的同事们。

很多时候,我们更像一个“正义联盟”,是战友、更像朋友,有目标、更有责任——在此,真诚感谢他们一路的支持与付出。

您作为青年新锐,成绩斐然,并且担任科高青年教师成长营综合营的营长,对此,您有什么样的感想?而又将准备付出怎样的努力?

首先,我感到既荣幸又诚惶诚恐,希望能通过未来的努力回报大家的信任。教师成长是一个需要长期思考和实践的议题,我认为在我现阶段(即工作5年左右,有了初步的课堂经验和学生管理经验),应该要持续充实自己,更新知识储备和教学模式,避免过度依赖已有的经验。


与此同时,我也一直在思考于我职业生涯、以及学生培养和青年教师成长都无比重要的一个话题,那就是:我作为音乐老师的使命是什么?记得,,人一定要解决三层关系:人和物、人和人、最终是人和自己内心的关系。


归根到底,人始终要面对和内心的关系,尤其是生活在深圳这样一个快节奏、多诱惑的大都市,我们无时无刻不在面临着众多的选择和彷徨,就连升学压力日渐增大的学生们都会感到迷茫和空虚。可很多时候,人最大不幸可能就是不会与自己相处,只有把自己放在一个高速运转的陀螺里头,才觉得踏实真实。即使一时闲下来,也会掏出手机,把所有的无聊时间都填充掉,从而错过了生活中许许多多美好的事物!


所以,我一直坚持认为:读书、交友、听音乐是人和美好自己相处的三个必需品。其中,好的音乐则是和自己相处的最佳方式。而我作为一个音乐教师,在某种意义来说,依托三次讲台之高、传统美德之远,就是同事交流和学生成长中的“音乐麦霸”,于情于理都应该有意识和责任去传播音乐理念,丰富精神世界、激发精神成长。


张弛个人简介:


1989年生人的张弛老师,作为80后的“尾巴”,兼具80后的睿智沉稳,、,而且,目前就任深圳科学高中艺术科组组长,深圳市高中学段音乐学科兼职教研员,是科高首届教师、校徽设计组成员。曾经多次带领学生参加和获得比赛荣誉,自己撰写论文也获得深圳市第六届中小学音乐优秀论文与优秀案例评比一等奖,是大家心中当之无愧的“音乐才女”。





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